gemeinsames erlernen, miteinander lernen, voneinander lernen

Lernen als ein Prozess von Kommunikation, Versuch und Scheitern oder der Transformation von Bekanntem, Erlerntem oder Alltäglichem in Neues, dass ist Lehre, wie wir sie heute, fernab von Frontalunterricht, verstehen. Dabei sollte es immer um das Fördern von freien und eigenen Gedanken gehen, mit Unterstützung von Grundlagen und theoretischem Hintergrundwissen.
In der folgenden Auswahl von Lehrveranstaltungen wurden immer diese Grundsätze verfolgt. Meist erlernten die Studierenden durch experimentelle Tests oder einem spielerischen Auftakt Schwierigkeiten zu erkennen und dafür mit Hilfe von theoretischem,

sowie praktischem Input und vielen Disskussionen, Konzepte für die Problemstellungen zu entwickeln. Anschließend wurden diese Konzepte ausgearbeitet und durch weitere praktische Versuche überprüft, bis eine adäquate Lösung entstand. Das eigene Erfahren und der Austausch mit anderen sind dabei Lehrmittel, welche Inhalte tiefer verankern und verknüpfen als in der Theorie etwas auswendig zu lernen.
In diesem Prozess wird Studierenden eine große Bandbreite von der Theorie über die praktische Erarbeitung bis hin zu aktuellen Forschungsfeldern aufgezeigt und ermöglicht.

Betreute Abschlussarbeiten


In den letzten 5 Jahren habe ich sowohl entwerferische, wie konstruktive, als auch wissenschaftliche Abschlussarbeiten betreut. Die meisten dieser Thesen stammen aus dem Fachgebiet Architektur, einige wenige konnte ich im Fachgebiet Innenarchitektur begleiten.

Besonders wichtig ist mir bei der Betreuung von Abschlussarbeiten, dass die Absolventen ihre eigenen Stärken und Schwächen, sowie ihre Spezialisierung oder Intressensgebiete kennenlernen und damit umzugehen wissen. Am Ende einer solchen Arbeit soll jeder Studierende sein Profil definieren können und nicht nur fachlich wissen, was er kann, sondern auch wissen, wie sein zukünftiger Weg aussehen kann.

Bachelorthesen


Felix Röder, Katharina Stünkel, Timur Isikcilar, Daniel Kestner, Peter Dück, Thomas Burkart, Maximilian Schönauer, Louis Wanders, Sylvia Kay, Laura Alena Bernhards, Swetlana Rinas, Sina Hanke, Anna Dong, Anne Worpenberg, Christian Schantz, Yasin Kocagoz, Kyra Blauza, Janine Drescher, Henning Verst, Lea Husemann, Robin Hertel, Renate Kruckenberg, Benedikt Hohmann, Jana Vorbeck, Kristina Golbeck, Moritz Pohlücke, Arne Gabriel Fricke, Anna Zobel, Vicky Schreiber, Nizar Fanari, Aylin Karadan, Benedict Neise

Netzwerk

Masterthesen


Daria Ananev, Anna Knust, Andreas Snopkowski, Anna-Lena Stehmann, Anna-Lena Bauernfeind, Nazan Tekin, Anna Dong, Janina Fleischhammer, Marian Claes, Jonas Hellmeier, Marius Pardun, Thomas Hagedorn